Плиско О.Е. Ребенок в русском городе последней четверти XVIII – первой половины XIX в.

Корзухин Алексей Иванович. Петрушка

 

Вторая половина XVIII в. для России и Европы стала временем, когда стало принципиально меняться отношение общества к детям и воспитанию. Деятели эпохи Просвещения, в особенности Ж.-Ж. Руссо положили начало новым методам воспитания и образования граждан. Многие из них актуальны до сих пор, или лежат в основе современных методик преподавания. Как этот перелом в педагогических взглядах отразился на самих детях, — вот вопрос, на который мы попытаемся ответить в этой книге.

Вениг Карл Богданович (1830—1908) Кормилица навещает своего ребенка

Специалистам-историкам, как и педагогам-практикам будет полезно ознакомиться с ретроспективой отношений к детям различных социальных слоев в контексте городской культуры. Книга будет интересна и подрастающему поколению. Она полезна для совместного семейного чтения и обсуждения. Многие проблемы, освещенные в книги не утратили своей актуальности и по сей день. Читатель получит представление об особенностях взаимоотношений детей и родителей в последней четверти XVIII — первой половине XIX в., семейных ценностях и подходах к воспитанию ребенка.

Читать полный текст книги

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *